3月15日，在定陶區(qū)殘聯(lián)特殊教育學(xué)校里，一節(jié)泥塑課正在進(jìn)行。為了讓學(xué)生們能夠熟練掌握人物面部的創(chuàng)作技巧，趙建永老師一直用手語向?qū)W生們比劃著，幾個(gè)孩子目不轉(zhuǎn)睛地盯著趙建永的手勢，同樣以手語回應(yīng)著他，不時(shí)露出天真無邪的笑容……

在登門拜訪趙建永和其妻子牛香玉的過程中，記者有幸觀摩了該校聽障班的這堂泥塑課，為師生間教學(xué)相長的無聲交流所感染。

趙建永和牛香玉均是這所特殊學(xué)校聽障班的特教教師，夫妻二人也都是聾啞人。趙建永曾在該校上學(xué)，后考入山東省特殊教育專業(yè)學(xué)校，畢業(yè)后，經(jīng)人介紹與牛香玉相識相知相愛，并一起到這所特殊學(xué)校任教。共同的遭遇成就了他們的美麗愛情，共同的愛好讓他們一起成為這些聽障孩子的人生導(dǎo)師。

“看到現(xiàn)在的他們，就想到了當(dāng)初的我們自己！”在手語老師的翻譯下，趙建永夫妻二人表示，這些孩子和他們有著類似的經(jīng)歷，他們感同身受，非常理解孩子們想些什么、需要什么。這也更加堅(jiān)定了他們把孩子教育成才的決心！

教學(xué)過程中，兩人經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，告訴他們身體的殘疾并不等于智力的殘疾，可以通過其他方面的努力，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。也經(jīng)常向?qū)W生們介紹自己的求學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們樹立起樂觀思想。時(shí)間長了，學(xué)生們都把趙建永和牛香玉當(dāng)成可以信賴的大哥哥、大姐姐，平時(shí)也經(jīng)常找他們玩耍。

“看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就是我們最大的快樂！”牛香玉表示，對待殘疾孩子就要給予無私的關(guān)愛和耐心的教導(dǎo)，把自己所學(xué)的東西全都教給孩子們，幫助他們樹立信心、收獲希望，找到自己的人生坐標(biāo)，做一名對社會有用的人，幸福地生活下去。

趙建永、牛香玉夫妻二人在校任教已有5年時(shí)光。5年來，他們用無聲的教育去輔導(dǎo)孩子，用手語、微笑、眼神和自身經(jīng)歷，鼓勵(lì)一個(gè)個(gè)聾啞孩子走出自卑，獲得自信，提高藝術(shù)造詣，如潤物的春雨般為這些孩子們插上飛翔的翅膀。  文/圖 記者 時(shí)蘇建